Programa planes de formación en materia de recursos humanos para su óptima impartición al alumnado adulto.
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3 alumnos
4 modulos - 150h totales
1. La formación de los recursos humanos
1.1. Formación y gestión del conocimiento
2. Plan de formación
3. Modelos de planificación de la formación
3.1. Los modelos clásicos de la planificación de la formación
3.2. El enfoque pedagógico o modelo integrado
4. Propuesta de diseño metodológico un plan de formación
4.1. Identificar necesidades
4.1.1. Técnicas y fuentes de información para detectar necesidades de formación
4.2. Planificación estratégica
4.3. Planificación operativa
4.3.1. Métodos de formación
4.4. Planificación logística
4.5. Comunicación del plan de formación
4.6. Ejecución y gestión del plan de formación
4.7. Evaluación
4.7.1. Evaluación del impacto de la formación
1. El proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación de adultos
1.1. Concepto de aprendizaje
1.2. De la formación tradicional a nuevos esquemas de actuación
1.3. Aprendizaje de adultos
2. El grupo de formación
2.1. Dinámicas en los grupos de formación
2.1.1. Los roles grupales
2.1.2. Estilo de dirección grupal
3. Desarrollo de acciones formativas y comunicación
3.1. Comunicación verbal en el proceso formativo
3.1.1. Los mensajes escritos en las acciones de formación: el correo electrónico
3.2. Comunicación no verbal en el proceso formativo
3.2.1. Comunicación paraverbal
3.2.2. Comunicación proxémica
3.2.3. Comunicación kinésica o corporal
1. Planificación en las acciones formativas
1.1. La programación docente
1.2. ¿Cómo hacer una programación docente?
2. Elementos de la programación docente
2.1. Objetivos
2.1.1. Formulación de objetivos
2.2. Contenidos
2.2.1. Selección y secuenciación de contenidos
2.3. Metodología y actividades
2.4. Asignación de tiempos
2.4.1. Distribución de los tiempos en las sesiones formativas
2.5. Pruebas de evaluación de los participantes
2.5.1. Pruebas y actividades referentes a información
2.5.2. Pruebas y actividades prácticas de resolución de problemas o actuación directa
1. Transferencia de las actividades formativas
1.1. Evaluación de la acción formativa: modelo de los cuatro niveles
2. Evaluación de la transferencia
2.1. La evaluación directa
2.2. La evaluación indirecta
2.2.1. Modelo de Noe y Schmitt. Modelo de influencias motivacionales en la efectividad de la formación
2.2.2. Modelo de Baldwin y Ford. Modelo de proceso de transferencia
2.2.3. Modelo de Holton (2005). Modelo de evaluación e investigación en el desarrollo de recursos humanos
2.2.4. Modelo de Burke y Hutchins (2008). Modelo de transferencia
2.2.5. Modelo de Pineda, Quesada y Círaso (2011). Modelo de factores de eficacia de la transferencia (FET)
2.2.6. Conclusiones teóricas más respaldas a nivel empírico
3. Predicción de la transferencia
4. Diseño de la transferencia. Buenas prácticas
Anexo 1. Ejemplo de cuestionarios de transferencia
Al terminar, sabras...
Con el Curso Online de Formador de Recursos Humanos aprenderás a desarrollar, planificar y programar planes de formación en materia de recursos humanos a través del estudio de técnicas y habilidades metodológicas específicas para su óptima impartición al alumnado adulto.
La innovación tecnológica, los cambios organizativos y productivos, la entrada de nuevos competidores, los nuevos productos, los cambios en los gustos de los consumidores, la internalización de los mercados… Hace que hoy en día la competitividad de las empresas se fundamente en sus recursos humanos siendo las acciones formativas una necesidad de los entornos laborales para adaptarse a las exigencias de un entorno en permanente cambio.
Con este curso online aprenderás a:
Descubrir los pilares fundamentales en materia de recursos humanos, detección de necesidades y gestión del conocimiento.
Elaborar y planificar las programaciones de unas unidades formativas en relación con el sector de los recursos humanos y su aplicación práctica en la impartición de sesiones.
Desarrollar habilidades comunicativas específicas para el trato idóneo con el alumnado adulto durante el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Diseñar estrategias idóneas para llevar a cabo las sesiones formativas de manera profesional y óptima, así como adquirir las competencias y técnicas profesionales del docente.
Disenado para...
01Con el Curso Online de Formador de Recursos Humanos aprenderás a desarrollar, planificar y programar planes de formación en materia de recursos humanos a través del estudio de técnicas y habilidades metodológicas específicas para su óptima impartición al alumnado adulto.
02La innovación tecnológica, los cambios organizativos y productivos, la entrada de nuevos competidores, los nuevos productos, los cambios en los gustos de los consumidores, la internalización de los mercados… Hace que hoy en día la competitividad de las empresas se fundamente en sus recursos humanos siendo las acciones formativas una necesidad de los entornos laborales para adaptarse a las exigencias de un entorno en permanente cambio.
03Con este curso online aprenderás a:
04Descubrir los pilares fundamentales en materia de recursos humanos, detección de necesidades y gestión del conocimiento.
05Elaborar y planificar las programaciones de unas unidades formativas en relación con el sector de los recursos humanos y su aplicación práctica en la impartición de sesiones.
06Desarrollar habilidades comunicativas específicas para el trato idóneo con el alumnado adulto durante el proceso de enseñanza-aprendizaje.
07Diseñar estrategias idóneas para llevar a cabo las sesiones formativas de manera profesional y óptima, así como adquirir las competencias y técnicas profesionales del docente.
Requisitos previos
No se requieren conocimientos tecnicos previos. Se recomienda titulacion universitaria o experiencia profesional en el ambito.
